Le plan de formation est constitué par l’ensemble des actions de formation que l’entreprise décide de faire suivre aux salariés. Il relève donc de la compétence exclusive de l’employeur.
L’entreprise a-t-elle le choix des actions de formation qu’elle inscrit dans le plan de formation ?
Oui. L’entreprise dispose d’une large liberté d’appréciation et de choix des actions de formation qu’elle va inclure dans son plan de formation.
Quelles sont les différentes actions de formation que l’on retrouve dans le plan de formation ?
Le plan de formation distingue trois types d’action de formation :
- les actions d’adaptation au poste ;
- les actions liées à l’évolution et/ou au maintien dans l’emploi ;
- les actions de développement de compétences.
Toutes les actions du plan doivent être ventilées dans ces trois catégories.
Quel est l’intérêt de la classification des actions de formation ?
Il est double :
- d’une part il permet d’exprimer la politique de l’entreprise à travers trois grands objectifs : adapter les salariés à leur poste, préparer une évolution de l’emploi ou préparer une évolution des personnes ;
- d’autre part il permet de déterminer le statut du salarié lorsque tout ou partie de la formation est suivie en dehors du temps de travail (Se former dans le cadre du plan de formation).
En pratique, comment procède l’entreprise pour classer les actions de formation du plan ?
En fonction de la définition de chaque catégorie qui prend en compte :
- l’objectif de la formation ;
- la situation du salarié au moment où il suit la formation.
CATEGORIE | DEFINITION | EXEMPLE |
ADAPTATION | La formation a pour objectif de donner aux salariés des connaissances techniques immédiatement utilisables sur le poste de travail occupé au moment de la formation | Formation d’un journaliste aux techniques de recherche sur Internet |
EVOLUTION OU MAINTIEN DANS L’EMPLOI | La formation vise à faire acquérir des connaissances qui seront rendues nécessaires à court ou moyen terme compte tenu de l’évolution de l’emploi. La formation | Formation à la prise de vue numérique pour un journaliste qui devra illustrer lui-même ses reportages alors que tel n’est pas le cas au moment où il suit la formation |
DEVELOPPEMENT DE COMPETENCES | La formation a pour objectif l’acquisition de connaissances ou de capacités qui vont au-delà de la qualification du salarié au moment où il suit la formation | Formation d’un laborantin à la PAO, son emploi devant à court terme disparaître, afin de lui permettre d’occuper un poste de monteur |